美国大学讲究“通识教育”，追求自由与开放，所以他们的教育理念比较多元化，相比较而言，英联邦国家大学强调“专业教育”，希望学生对未来有充分的规划，确定专业并且深挖，对于申请生的“专业性”十分重视。

鉴于此，课程中心采用中外教师共同教学，博采众长。学校也会给予任职教师进行不定期专业培训。

中方教师具有丰富的教学经验和跨文化交流的背景，坚持科学管理和人文管理相结合，坚持共性和个性相协调；外方教师拥有文化和国籍的多样性特征，善于挖掘个人兴趣，促进个性发展，提升国际视野，培养国际课程学习力和发展力。

学生可以根据自己的兴趣和学习能力，结合自己今后职业发展方向自主选择学科，增强国际竞争力。

课程中心三年学生指导规划为每一位学生量身定制个性化升学留学方案和计划，升学指导将以多种形式贯穿于学生三年的学习和生活，从入学开始到课程结束，为学生提供选课指南、设计与大学申请相关的课外实践活动、指导学生选择大学及专业、协助学生做大学申请及签证申办手续等全，全程跟踪指导直至学生进入目标大学顺利学习。

其中中美融合课程班与美国加州汇点高中采用相同管理系统Powerschool随时记录学生的GPA，全程监控，确保3年高中的无缝衔接，最终由美国校区提供申请所需的完整高中成绩单（与美国本土一致的、由WASC认证，被哈佛、耶鲁、斯坦福等世界顶尖大学所认可的成绩单）。

    A LEVEL融合课程班联手英国牛剑摇篮、夺A名高中（Cardiff），共同打造，学生有机会到英国主校区学习，感受英式文化，在课程设计和升学指导方面，Cardiff也将提供必要的支持和指导。

丰富、特色、综合、多层次、可选性的国际课程为学生的个性发展和可持续发展提供了一个良好的平台，充分保证每一个进入中心的学生能找到自己的兴趣契合点，发挥特长，扬长避短，培养学生的内驱力，激发学生的创造力。

课程中心以当今世界对国际化人才综合能力和综合素质的要求为导向，确立了“中国心·世界眼”的培养目标，即把学生培养成为既有中国情怀，又具备国际视野的优秀社会公民。

苏州三中融合课程中心开设了丰富多彩的特色课程，让同学们从个性、学术、社区参与度等方面展现自己的与众不同，其中苏州博物馆双语讲解志愿者、西藏社会实践活动、《西藏教师》纪录片拍摄，克罗恩病研究调查均成为学生们心目中的热门公益活动。