习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要用好课堂教学这个主渠道，各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。

苏州三中融合课程中心深入学习和领会习近平总书记重要讲话精神，不断探索和实践将立德树人根本任务贯穿于人才培养和课堂教学全过程，把思想政治教育与专业教育融为一体。

深化课题研究  落实学科思政

思政课堂需要找到德育的载体，让学生真正体会德育与思政教育的有机结合。从校园、学生、社会等多角度出发，实现其内化与外显。

想要将思政教育真正做到让学生们入脑、入心、入行，达到知行合一的效果，就必须将思政教育的形式多样化、内容丰富化，这就需要教师富有创新精神，不仅可以以班会、思政讲座的形式入手，也可以将思政内容内化进日常的课堂教学中，达到循循善诱、潜移默化的效果。

生物课堂中的思政教育

苏州三中融合课程中心的学生处主任周小建为大家上了一场别开生面的生物课。教案准备中，周主任就思政教育融入生物课堂进行思路梳理。他指出，理科课程思政属于隐性思政教育，教师要树立多学科合作意识，同时思政理念的渗透要符合高中生的特点。

教学过程中，周主任从著名生物学家、遗传学家、杂交水稻之父袁隆平院士的成就引入课题，为大家详细介绍了袁老的生平、研究杂交水稻的艰苦历程，同时通过生动的图文形式，利用折线图帮助同学们更加直观地了解每期的水稻产量，同学们都听得津津有味，表示要向一生耕耘的“中华拓荒人”学习。

物理课堂中的思政教育

教授物理的谢乾老师认为，在物理课堂的教学中将思政教育渗透还是能够找到诸多切入点的。

这节物理课，谢老师从我国的北斗导航系统着手，为大家讲解了同步卫星有关的公式知识，让大家感受到了大国重器的先进科学技术（例如精准的授时功能），同时让同学们了解了我国研发自主卫星导航的初心，同学们的爱国之情与民族自豪感油然而生。

化学课堂中的思政教育

化学吴娴苹老师认为在新时代的思政教育中，我们要充分发挥教师的主力军，将思政教育融入化学课堂。将红色事迹、红色人物、红色口号融入学科教学，尝试通过创设红色情境等方式将思政教育融入学科教学。吴老师运用我国著名化学家侯德榜的的生动案例，为大家详细阐述了“侯氏制碱法”的流程，展示了我国重要的化学发展成就。

思政课的课堂很小，仅是一门学科；思政课的课堂很大，贯穿于每一门学科每一节课，贯穿于课堂内外。唯有理论与现实、过去与现代、趣味与感悟、课内与课外、不同学科间相互融合，梳理各个学科内部联系，研究其开展方式，加强国际理解教育，思政课方能有效发挥立德树人的作用！

点击报名校园开放日：

2021年11月21日（周日）

(▲长按扫描二维码）