苏州小巷里最国际的学校

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为探索国际理解教育的融合课程模式,开设“融合课程实验班”,这是苏州较早纳入计划内招生的国际课程实验班。

停课不停学,跑出三中防疫加速度

新年的气息尚浓,春天如约而至

学子们本已整装待发,迎接新的学期

而疫情突如其来,苏城的这个春天注定不凡

2月14日一早

三中融合课程中心第一时间做出紧急预案

配合疫情防控需要暂缓开学

并采取了一系列疫情防控措施

           


反应及时,行动迅速

  

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疫情突然,当苏州城陷入沉睡时,还有这样一群人彻夜未眠。


课程中心的老师们时刻关注着疫情发展,随时更新制定疫情紧急预案,积极进行沟通协调。


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已到校的住宿生正有序进行核酸检测



对于提前到校报到的住宿生,课程中心在保证同学们安全与正常生活的同时,井然有序地引导学生开展了校内核酸检测。


各班主任及时通知家长来校接回学生,目前所有学生均已安全离校到家。

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线上课程安排

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左右滑动查看部分线上课程安排>>>


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目前,三中融合课程中心线上教学工作已全部安排完成,并将于明天正式开启线上教学模式。


在这个特殊的节点、非常的时刻,我们在关注疫情的同时,更要关注学情,只有让学生找回学习该有的状态和仪式感,才能更好地实现线上教学和线下教学的无缝对接和高度衔接。





线上学习要点


为保证学生线上学习的顺利有序进行,以下要点值得家长与学生共同关注:


线上学习考验与练习的不仅是学生的掌握知识的能力,更重要的是锻炼学生自主学习、自我控制,强调学生养成自觉的学习习惯,品味学习乐趣。它更多的指向的是学生学科关键能力和核心素养,强化的是学生的学习动机。在课程学习中不断强化、连贯学生的学科素养。学生可以订立自己的学习小目标,将目标可视化遇到问题要及时在线上请教老师、查找资料或与同学交流等

线上学习并不只是看看视频听听课这么简单,不同学科需要调动学生不同的感觉,它包括视觉、听觉、触觉等。真正的线上学习,需要学生经历感觉、体验、反省、内化、知识作业外显等环节。

线上学习不等于亲密陪读。对于高年级的学生来说,线上学习可以训练学生自控、自律和自主能力,网课时间家长不应过多干预,让学生自觉跟着网课完成自己的学习任务。




前途似海,来日方长



2月14日,本是我们在校园里欢笑重聚的日子,疫情却让这场重逢无法按时到来。纵使归期未知,但课程中心早已做好准备迎接学子们归来。

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干将发硎,有作其芒。

天戴其苍,地履其黄。

纵有千古,横有八荒。

前途似海,来日方长。


疫情总会过去,春天总会到来

我们,也永远有期待

希望下一次再见,依旧鲜活又明亮。


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2017年,经苏州市教育局批复,苏州三中成立了“苏州市国际理解教育实验基地”。基地下设融合课程中心,同年举办了第一个融合课程实验项目——中美融合课程实验项目,该项目为苏州市首个纳入中招计划的国际课程实验班。


  • 苏州市首个纳入中招计划的国际课程实验班。

  • 美国大学理事会授权“AP”学校(授权码:694050)。

  • 爱德思(Edexcel)及剑桥(CAIE)两个考试局考点。

  • 准毕业生将以美国本土学生的身份及加州汇点高中(美国蓝带高中+WASC认证)出具的学术成绩单申请包含美国在内的世界所有知名学府。

  • 艺术课程老师在近三年A Level-Art and Design考试中帮助40%的学生取得A。



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